IRIS
4.2 Abstract in Atti di convegno
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.476
AS - Asia 2.679
NA - Nord America 2.015
SA - Sud America 1.161
AF - Africa 132
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 48
OC - Oceania 37
AN - Antartide 1
Totale 12.549
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Nazione #
NL - Olanda 3.866
IT - Italia 2.045
US - Stati Uniti d'America 1.874
SG - Singapore 1.260
BR - Brasile 894
VN - Vietnam 322
CN - Cina 275
HK - Hong Kong 199
FR - Francia 178
IN - India 114
AR - Argentina 100
BD - Bangladesh 92
GB - Regno Unito 89
DE - Germania 64
TR - Turchia 62
ID - Indonesia 59
IQ - Iraq 50
CA - Canada 49
MX - Messico 44
EC - Ecuador 38
ZA - Sudafrica 38
CO - Colombia 35
AU - Australia 33
VE - Venezuela 32
PK - Pakistan 27
PH - Filippine 26
PL - Polonia 25
ES - Italia 24
MY - Malesia 24
MA - Marocco 23
PT - Portogallo 22
RU - Federazione Russa 22
UA - Ucraina 22
UZ - Uzbekistan 21
CL - Cile 20
JP - Giappone 20
SA - Arabia Saudita 18
PY - Paraguay 17
IR - Iran 16
JM - Giamaica 16
AT - Austria 15
KE - Kenya 14
PE - Perù 13
TN - Tunisia 13
CH - Svizzera 12
CR - Costa Rica 10
NP - Nepal 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
EG - Egitto 9
KR - Corea 9
AZ - Azerbaigian 8
DZ - Algeria 8
FI - Finlandia 8
HU - Ungheria 8
KW - Kuwait 8
JO - Giordania 7
LT - Lituania 7
RO - Romania 7
BE - Belgio 6
IE - Irlanda 6
IL - Israele 6
PA - Panama 6
QA - Qatar 6
SE - Svezia 6
EE - Estonia 5
ET - Etiopia 5
JE - Jersey 5
KZ - Kazakistan 5
SM - San Marino 5
TW - Taiwan 5
UY - Uruguay 5
BO - Bolivia 4
HN - Honduras 4
OM - Oman 4
RS - Serbia 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
TH - Thailandia 4
AL - Albania 3
BB - Barbados 3
BY - Bielorussia 3
CG - Congo 3
GR - Grecia 3
KG - Kirghizistan 3
LB - Libano 3
AO - Angola 2
BG - Bulgaria 2
BH - Bahrain 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GH - Ghana 2
LV - Lettonia 2
MU - Mauritius 2
NI - Nicaragua 2
NO - Norvegia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TG - Togo 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UG - Uganda 2
Totale 12.478
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Città #
Amsterdam 3.763
San Jose 736
Singapore 447
Ashburn 230
Milan 207
Rome 200
Hong Kong 188
Ho Chi Minh City 135
Miami 104
Beijing 101
Turin 88
São Paulo 77
Hanoi 71
Naples 67
Council Bluffs 59
Bari 53
Palermo 47
Bologna 46
Boardman 42
Florence 40
Santa Clara 40
Rio de Janeiro 33
New York 30
Los Angeles 29
Civitella in Val di Chiana 28
Genoa 26
Istanbul 23
Mexico City 23
Chicago 22
New Brunswick 20
Verona 20
Brasília 18
Cagliari 18
Catania 18
Tashkent 18
Tokyo 18
Guayaquil 17
Arezzo 15
Cecina 15
Chennai 15
Dallas 15
Paris 15
Warsaw 15
Baghdad 14
Perugia 14
Sydney 14
Brooklyn 13
Dhaka 13
Johannesburg 13
Porto Alegre 13
Baltimore 12
Belo Horizonte 12
Düsseldorf 12
Haiphong 12
Bogotá 11
Brummen 11
Langley 11
Medellín 11
Modena 11
Orem 11
San Francisco 11
Toronto 11
Cape Town 10
Curitiba 10
João Pessoa 10
Lisbon 10
Maceió 10
Manaus 10
Nairobi 10
Parma 10
Pescara 10
Venice 10
Asunción 9
Brisbane 9
Buenos Aires 9
Caracas 9
Guarulhos 9
Phoenix 9
San José 9
Tehran 9
Tito 9
Vienna 9
Atlanta 8
Brescia 8
Fortaleza 8
Goiânia 8
Kuala Lumpur 8
Montreal 8
Nuremberg 8
Offanengo 8
Reggio Calabria 8
Riyadh 8
Salvador 8
Amman 7
Bergamo 7
Cardiff 7
Da Nang 7
Erbil 7
Kilmarnock 7
Kuwait City 7
Totale 7.749
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Nome #
Scale per la valutazione del senso di comunità in contesti di apprendimento 2.703
Adolescent’s substance use, school stress and wellbeing in a mountain area 1.916
La biofilia nello sviluppo emotivo del bambino 478
La biofilia come strumento di promozione dell'attenzione involontaria e dell'attenzione selettiva in bambini con deficit di attenzione e iperattività (ADHD) 267
FATTORI DI PROTEZIONE DALL'ABUSO DI ALCOLICI E DAI PROBLEMI AD ESSO CORRELATI NELLA PRIMA ADOLESCENZA: INDICAZIONI PER LA PREVENZIONE 262
Accessible toys: how to find and to assess them 222
The Restorative Schoolroom of Gressoney-La-Trinité as an example of biophilic design integrated in energetic efficiency retrofit 162
Fear of Missing Out (FoMO) and sexting motivations among young adults: the role of age, gender, and sexual orientation 131
Autoregolazione e senso di comunità in corsi universitari on line: verso un modello interpretativo 110
Biophilic Design to address human's need for Nature in daily artificial environments 104
Adattamento della Classroom Community Scale: uno studio sulla validità convergente e divergente 102
Senso di Comunità e autoregolazione. Interazioni reciproche in una comunità che co-costruisce conoscenza. 93
L'Educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile nei nuovi corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria (LM85-bis) 91
How to promote self-determination for children with disabilities? An exploratory review of models and strategies for early childhood settings 90
A real full impact assessment of genetically modified salmon 89
Satisfaction académique des étudiants universitaires pendant la pandémie: l’influence de variables personnelles, sociales et organisationnelles. 87
The vineyard landscape expression of terroir and promotion of territory 85
Accessibilità allargata: uno spazio per tutti 79
Outdoor play of children with and without disabilities during Covid-19 lockdown 79
The Olympic Games in Rome and Turin: comparison of local territorial strategies and Geopolitical representations 79
L'apertura amorevole alla Natura: il valore morale della biofilia in Capitini 79
Self regulation and sense of community in online learning. An analysis of reciprocal interactions 76
Disability and Curriculum: Building Social and Civic Skills Towards Disability at School 74
Cyber Dating Violence and Cyber Problematic Pornography Use during Adolescence: The Moderating Role of the Triangular Love Scale Dimensions. 73
Affective ecology can help environmental education 73
Playful activities in children with physical impairment. The use of mainstream robotic toys to support play 72
Assessment culture and teaching choices. Conceptions and practices at primary school 71
Managing the Transition to Post School. Analysis of Work Related Learning Proposals for Italian Students with and without Disabilities 70
La qualità dei processi inclusivi a scuola. Una proposta per l'autovalutazione e l'intervento 70
Urban amenities and paths in an Alpine region: the demographic challenge and the cultural heritage in Aosta Valley 70
Covid-19 And Inclusive Process: Head Teachers And School Leadership At The Crossroad 69
The GioDi-2 project. The use of robotic toys to support play in children with intellectual and physical disabilities 68
Adolescent internet gaming disorder and its association with parental behaviours: a dyadic study. 68
Albums illustrés et handicap: promouvoir dans les classes une connaissance approfondie 67
Ambiente rurale e interdipendenze: rappresentazioni fra reale e virtuale alla ricerca di una identità ecologica 66
L'educazione ambientale come tessuto di saperi plurali. Spunti di riflessione sulla formazione iniziale degli insegnanti scuola dell'infanzia e primaria 65
Can an equal world reduce problematic social media use? evidence from the health behaviour in school-aged children study in 44 countries 65
When Norwegian royal pedigrees fired Icelanders' collective imagination 64
To The Roots Of Special Education Studies. An Analysis of Séguin’s Learning Materials Exploring Primary Sources and Iconographic Documents 64
Biophilia in practice: children perceive the restorative value of nature and this improves performance in attention test 63
L’autodeterminazione nell’early education. Modelli e strategie per i bambini con disabilità 63
Dalla biofilia all'intelligenza naturalistica: una sinossi per l'educazione ambientale 63
It takes two to tango: the role of personal reputation in the sharing economy 62
Effects of role taking in on-line writing and reading activities in a blended University course. 61
The effect of early vocal contact on preterm infants and mothers during painful procedures in the neonatal intensive care unit: The role of oxytocin. 61
Mainstream Traditional or Robotic Toys: Which of Them Better Supports Playfulness in Children with Disabilities? 60
Conversazioni in italiano LS fra apprendenti russofoni ed estonofoni: strategie e strutture dialogiche in un corpus da focus group 59
null 58
The Classroom Community Scale in F2F University contest: Factorial Structure and Convergent/Divergent Validity. 58
A systematic classification of the adult's role to support and improve inclusive play. The Italian project GioDi (Play and Disability) 58
Il cambiamento delle funzioni conversazionali in un corso universitario online 58
Review of tools for play and play-based assessment 57
La condivisione e le conseguenze comportamentali delle molestie di strada. 57
Sense of community and self regulation. Reciprocal interaction in a Knowledge Building Community 56
Importance of spatial scale in sea urchin larval supply on two Mediterranean benthic communities 55
La costruzione di conoscenza in una KBC ridescritta con il contributo della prospettiva piagetiana: da teorie semplici verso teorie complesse 55
Some Cardinal Points in 'Vǫluspá' 55
Smart working and employment of people with intellectual disabilities: implications for educational proposals 55
Affective Ecology for Sustainability 54
LA VALUTAZIONE DI QUALITÀ DEGLI SCAMBI ERASMUS IN AREA EDUCATIVA. UNO STUDIO NEL CIRCUITO NETT 54
Brackish water macroalgae diversity: population vs community stability 53
Effetti di differenti implementazioni del principio “Embedded and Transformative Assessment” sulla costruzione di conoscenza in corsi Online Universitari. 53
Le sport e ses outils pour l'éducation e la création de lieux 53
Analisi delle funzioni conversazionali agite dagli studenti in un corso universitario online 52
Senso di Comunità in un corso on line: Costruzione di un questionario 52
Career counseling narrativo: l'utilizzo del metodo nel contesto universitario 51
NETWORKING OF THEORIES FOR A MULTIFACETED UNDERSTANDING ON LESSON STUDY IN THE ITALIAN CONTEXT 49
Aspetti statici, dinamici ed empirici nei modelli di sviluppo dinamici 49
Effetti del tutor sociale sul senso di comunità in corsi universitari on line 48
The semiosphere: A lens to look at Lesson Study practices in their cultural context 48
La soluzione del problema della torre di Hanoi in soggetti di 10 anni: confronto tra anticipazione verbale ed esecuzione di una procedura di soluzione 47
Variabilità della distribuzione di Paracentrotus lividus nell’AMP di Capo Caccia-Isola Piana: interazione tra l’effetto delle restrizioni sul prelievo e quello dell’accessibilità 46
Il Silenzio Attivo: un approccio sperimentale per l'educazione dell'intelligenza naturalistica 45
Do benthic habitat respond consistently? 45
Ecologia Affettiva. Una risorsa per l'insegnamento di Ecologia nella scuola primaria 45
Feed back tra pari e senso di comunità in un corso universitario supportato da un ambiente online. Presentazione orale 45
“Classi in rete”. Rethinking education in small school. An experimental research in Abruzzo. 45
Teoria implicita dell'intelligenza e della personalità, obiettivi di apprendimento, autostima e qualità delle relazioni in classe: quali differenze di genere nella scuola secondaria superiore? 44
Il ruolo del docente e del tutor nell'interazione discorsiva in un corso universitario blended: analisi di un caso 44
Embedded and Transformative Assessment in an Online Course: A Design-Based Research Project. 43
Cambiamenti rappresentazionali nelle strategie delle soluzione di un problema 42
L'ecologia del pomodoro globalizzato 42
Scala del Senso di Comunità in corsi universitari online: struttura fattoriale 42
Biofilia e Gaia: due ipotesi per l'educazione ambientale 42
La costruzione di conoscenza in una KBC ridescritta con il contrubuto della prospettiva piagetiana: da teorie semplici verso teorie complesse 42
Shkol'nye reformyj v Lombardii vosemnadzatogo veka mezhdu Jamsenizmom i anti-iezuitismom (Le riforme scolastiche nella Lombardia del diciottesimo secolo tra giansenimo e anti-gesuitismo 41
Costruzione di un questionario autovalutativo del Senso di comunità in corsi on line 41
L'uso del tablet a scuola: fattori che ne influenzano l'accettazione da parte degli studenti. 41
Effetti del tutor sociale e della partecipazione sul senso di comunità e sull'apprendimento in corsi universitari on line 41
Valutare la valutazione: una ricerca per la valutazione della didattica o una valutazione della ricerca didattica? 41
L'analisi della costruzione di conoscenza nell'interazione online: costruzione di uno schema di codifica 40
Nouvelles pratiques sportive et Covid19. Quelques premières réflexions 39
Biomusicological approach in infant cry listening 39
Rivelare la biofilia attraverso l'active silence training: un approccio sperimentale 39
Place identity and threat perception of Italians living next to immigrants 38
Tutor sociale e partecipazione a corso universitari On Line: effetti sul senso di comunità 38
Religija, konfessional'nye ideologii i narodnoe obrazovanie v Zapadnoj Evrope novogo vremeni 38
Statistical models for species richness in the Ross Sea 38
The Scale of Sense of Community in University Online Courses: Factor Structure 37
Safety, security, quality: Lessons from GMO's risk assessments 37
Totale 11.530
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023312 0 0 0 0 18 16 17 35 41 43 96 46
2023/2024886 55 57 37 49 88 56 82 74 34 170 91 93
2024/20252.470 67 57 133 148 119 114 89 128 299 102 486 728
2025/20268.733 345 199 389 619 648 178 486 359 4.461 667 197 185
2026/2027148 107 41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 12.549