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1.1 Articolo in rivista: [1953] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 1.201 a 1.220 di 1.953
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Experience-based learning, apprendimento dall'esperienza e sfide femministe. Supportare lo sviluppo dell'identità professionale attraverso pratiche riflessive collettive 1-gen-2018 Romano, A.; Bracci, F.; Fabbri, L.; Grange, T
Genere, educazione e processi trasformativi. Introduzione al numero monografico 1-gen-2018 Fabbri, L.; Grange, T
Pedagogia dell'infanzia tra passato e presente. Editoriale 1-gen-2018 Bondioli, A.; Macinai, E.; Balduzzi, L.; Grange, T
Qualità dell'educazione e sviluppo sostenibile: un'alleanza necessaria, una missione pedagogica. 1-gen-2018 Grange, T
Disagio e dispersione scolastica in Valle d'Aosta. Una ricerca sul campo 1-gen-2017 Bracci, F; Grange, T
Educabilità, confluenza primaria delle ricerche pedagogiche e didattiche 1-gen-2018 Grange, T
xx In corso di stampa Grange, T; Bracci, F
Ricerca pedagogica e intelligibilità delle pratiche educative 1-gen-2017 Grange, T
Indagare il disagio scolastico: una ricerca situata 1-gen-2016 Bracci, F; Grange, T
CURA PEDAGOGICA E EDUCAZIONE NELL'ERA DIGITALE 1-gen-2015 Grange, T
Per una cittadinanza attiva nell'Europa dei popoli 1-gen-2005 GRANGE SERGI, T.
Educare ai linguaggi, educare alla musica. Prospettive pedagogiche 1-gen-2007 GRANGE SERGI, T.
Giovani, media, rapporto al sapere: nuove responsabilità educative 1-gen-2006 GRANGE SERGI, T.
Per una concezione evolutiva della motivazione scolastica 1-gen-2013 Grange, T
Adattare la riforma: una legge regionale per una scuola europea 1-gen-2006 GRANGE SERGI, T.
I temi della formazione: motivazione, competenze sociali e apprendimento cooperativo 1-gen-2006 GRANGE SERGI, T.
Vivere interculturalmente 1-gen-2009 GRANGE SERGI, T.
Profession et identité: un regard clinique sur la formation des enseignants 1-gen-2001 GRANGE SERGI, T.
L'insegnamento bilingue della matematica: piste e sfide sulla via dell'alternanza 1-gen-2001 GRANGE SERGI, T.
La formazione degli insegnanti tra università e scuola: il ruolo del contesto nell'attivazione e nel transfert di apprendimenti professionali 1-gen-2002 GRANGE SERGI, T.
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Tipologia
  • 1 Contributo su Rivista1953
Autore
  • BOBBIO, ANDREA109
  • CALVO, ROBERTO104
  • BARBIERO, GIUSEPPE97
  • CACCIAMANI, STEFANO95
  • MONACI, MARIAGRAZIA89
  • TESTA, SILVIA78
  • VIGLIA, GIAMPAOLO76
  • VITALE, ERMANNO74
  • CATTELINO, ELENA71
  • PIOLETTI, ANNA MARIA55
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa5
  • 2020 - 2026620
  • 2010 - 2019766
  • 2000 - 2009445
  • 1990 - 1999105
  • 1980 - 198911
  • 1979 - 19791
Rivista
  • SCUOLA MATERNA56
  • NUOVA SECONDARIA42
  • VISIONS FOR SUSTAINABILITY30
  • L’ÉCOLE VALDÔTAINE29
  • STUDIUM IURIS25
  • FRONTIERS IN PSYCHOLOGY20
  • EDUCATION ET SOCIÈTES PLURILINGUES19
  • QWERTY18
  • BAMBINI17
  • BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA17
Keyword
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