ICF, Profilo di funzionamento e Buona Scuola. Un nuovo modello di progettazione per l'alunno con disabilità
2019-01-01 Bianquin, Nicole
Considerare strategicamente la tematica della disabilità in classe: un disegno di ricerca esplorativo-sequenziale
2018-01-01 Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio; Besio, Serenella
Di chi è il PEI? Il coinvolgimento dell’alunno con disabilità nella progettazione educativa individualizzata. Declinazioni teorico-metodologiche e programmi didattici dalla ricerca internazionale
2023-01-01 Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio
Culture dell’accessibilità per un mondo inclusivo. Traiettorie per gli ambienti di vita, la didattica, la tecnologia
2023-01-01 Besio, Serenella; Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio; Giraldo, Mabel
Il diritto alle e delle differenze: tematizzare, aver riguardo e progettare
2023-01-01 Bianquin, Nicole
Introduzione. La pedagogia speciale incontra le tecnologie
2019-01-01 Cinotti, Alessia; Bianquin, Nicole
L'ICF a supporto della progettazione educativa individualizzata. Un percorso di ricerca-azione per l'elaborazione di un modello di responsabilità condivisa e di progettazione multidisciplinare
2019-01-01 Bianquin, Nicole
La creazione di una cultura inclusiva. Un progetto di tirocinio attivato presso l'Università della Valle d'Aosta
2012-01-01 Bianquin, N; Pennazio, V.
Outdoor play of children with and without disabilities. Insights from the Covid-19 pandemic in Ireland and Italy
2023-01-01 Bulgarelli, Daniela; Bianquin, Nicole; Barron, Carol; Emmett, Mary-Jane
Enhancing communication and participation using AAC technologies for children with motor impairments: a systematic review
2018-01-01 Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio; Besio, Serenella
Ricerca-azione, apprendimento organizzativo e processi di innovazione istituzionale nei sistemi di responsabilità condivisa per la disabilità
2020-01-01 Bianquin, Nicole
Dalle origini normative alle declinazioni più attuali: il diritto alla partecipazione e alla progettazione educativa individualizzata al nido d’infanzia
2022-01-01 Bianquin, Nicole
Towards a disability-inclusive pedagogy in STEM: a review of the current main barriers
2022-01-01 Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio
I Progetti “GIODI - Gioco per la Disabilità”. Fattori contestuali a supporto del gioco per il piacere del gioco nei bambini con disabilità
2020-01-01 Besio, Serenella; Bianquin, Nicole; Bulgarelli, Daniela
La valutazione del giocattolo per i bambini con disabilità: la versione italiana del TUET – Toys and games Usability Evaluation Tool
2019-01-01 Bianquin, Nicole; Bulgarelli, Daniela
Children With Cerebral Palsy Playing With Mainstream Robotic Toys: Playfulness and Environmental Supportiveness
2018-01-01 Bulgarelli, Daniela; Bianquin, Nicole; Besio, Serenella; Molina, Paola
Data matter: an overview on the nature and criticalities of the statistics on persons with disabilities to support their inclusion
2022-01-01 Besio, Serenella; Bianquin, Nicole; Giraldo, Mabel; Sacchi, Fabio
Step into adulthood: exploring transition experiences of young adults with disabilities through a narrative inquiry
2021-01-01 Giraldo, Mabel; Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio
Disability&Covid-19: a framework for actions from international documents. A thematic analysis in a scoping review
2020-01-01 Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio
Disabilità e qualità dei processi inclusivi a scuola. Una proposta per l’autovalutazione
2017-01-01 Bianquin, Nicole
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