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1.1 Articolo in rivista: [1957] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 1.561 a 1.580 di 1.957
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Come introdurre in classe il lavoro cooperativo secondo il metodo del Jigsaw 1-gen-2004 Cacciamani, S; Carloni, L.; Savini, M. P.; Savini, M. F.; Tosti, D.; Mandolini, D.
Modelli di comunità nel contesto scolastico ed universitario: mito o realtà? 1-gen-2010 Cacciamani, S; Cesareni, D; Ligorio, M. B.
Knowledge Building Community in classe. Progettazione, realizzazione, valutazione 1-gen-2009 Vanin, L; Cacciamani, S
Il progetto Orienta 1-gen-2004 Medina, ; V, ; Cacciamani, S; S, ; Alessandri, ; G,
Blended learning per un modello di associazione di ricerca 1-gen-2005; 1-gen-2005; 1-gen-2005; 1-gen-2005; 1-gen-2005 Cacciamani, S; S, ; Ligorio, ; B, ; Spadaro, ; P, ; Cesareni, ; C, ; Varisco, ; B., M.
Comunità di ricerca on line nella formazione universitaria: l'esperienza dell'Università della Valle d'Aosta 1-gen-2005 Cacciamani, S; Luciani, M
Cooperative Learning, motivazione e apprendimento nella soluzione dei problemi matematici 1-gen-2007 Cacciamani, S; Agodi, C
Introdurre il Cooperative Learning nei primi anni di scuola: i training per le abilità sociali e i ruoli nel lavoro di gruppo 1-gen-2005 Cacciamani, S; S, ; Bartolucci, D; Rossetti, F; Casagrande, C; Esposito, L; Giorgi, ; G. E MANCINI M., R.
Il Peer Tutoring a scuola: come organizzare i training per gli studenti? 1-gen-2005 Cacciamani, S; Carlacchiani, C
CLASSI IN RETE COME COMUNITÀ DI RICERCA 1-gen-2005 Cacciamani, S; S,
Il Collaborative Knowledge Building Group: una comunità di ricerca italiana su ambienti di apprendimento e di lavoro supportati dal computer 1-gen-2005 Cacciamani, S; S, ; Cesareni, ; D, ; Ligorio, ; Martini, M. B.; F,
Costruire conoscenza in un corso universitario on line è davvero possibile? 1-gen-2007 Cacciamani, S; Ferrini, ; T,
Verso una comunità di ricerca blended. Una Knowledge Building Community nella formazione universitaria on line 1-gen-2008 Cacciamani, S
Imparare navigando: stile cognitivo ed apprendimento in un sistema ipermediale 1-gen-2002 Cacciamani, S
Costruire conoscenza attraverso le nuove tecnologie: Knowledge Forum e i possibili scenari formativi 1-gen-2001 Cacciamani, S
Orientarsi all'Università: Un'esperienza di didattica universitaria per studenti del IV anno di scuola secondaria 1-gen-2000 Boscol, O. P.; Cacciamani, S
La pubblicità in TV serve a far riposare gli attori” Credenze spontanee dei bambini sulla televisione 1-gen-2000 Lucangeli, D.; Cacciamani, S; Cornoldi, C.
Le difficoltà di apprendimento nella scuola elementare: un'analisi delle “teorie implicite” di insegnanti e genitori 1-gen-1999 Falco, G.; Focchiatti, R.; Cacciamani, S
Teoria implicita dell'intelligenza, motivazione a studiare e caratteristiche del contesto scolastico: quali connessioni? 1-gen-2007 Cacciamani, S; Troglia, E
Sostenere la motivazione a studiare: l'importanza della qualità della relazione insegnanti-studenti 1-gen-2008 Cacciamani, S; Herbet, M
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Tipologia
  • 1 Contributo su Rivista1957
Autore
  • BOBBIO, ANDREA110
  • CALVO, ROBERTO104
  • BARBIERO, GIUSEPPE97
  • CACCIAMANI, STEFANO95
  • MONACI, MARIAGRAZIA90
  • TESTA, SILVIA78
  • VIGLIA, GIAMPAOLO76
  • VITALE, ERMANNO74
  • CATTELINO, ELENA71
  • PIOLETTI, ANNA MARIA55
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa5
  • 2020 - 2026623
  • 2010 - 2019767
  • 2000 - 2009445
  • 1990 - 1999105
  • 1980 - 198911
  • 1979 - 19791
Rivista
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